江西省儿童医院创新互联网+护理教学模式

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  • 来源:浙江农林大学教务网_昆明医科大学教务管理系统_湘大教务管理系统
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“护士考试、培训多”的问题一直被护理人员所诟病,再加上受空间和时间等多种因素的限制,传统的培训和考核方式越来越难落地。随着互联网技术的高速发展,传统的教学方式正逐步被革新。

一直走在医疗信息化前沿的江西省儿童医院积极拥抱新技术,携手京颐股份打造互联网+时代的护理教育综合管理平台,全面管理全院护士的培训考核工作,大大提高了护士考试考核工作效率,在互联网+护理的变革中又踏出了坚实的一步。

互联网+触发护士培训考核变革

随着护理学科的飞速发展,护理教学已成为提升护士专业水平和服务能力重要环节。由于护士工作的工作量大,工作繁杂,每天处于忙碌状态,“考试多、培训多”大大增加了她们的职业和心理压力。另一方面,护理管理人员开展理论考试需要制定方案、设计试卷、阅卷评分、数据统计、结果分析等,流程繁琐,耗时耗力。

借助互联网+技术,江西省儿童医院医院引入护理教育综合管理系统,系统于2018年12月全面上线,结合慕课教学和学分制管理理念,覆盖全院护士教学计划、培训考试、签到管理、临床操作考核、问卷调查、人员档案管理等功能。

创新护理教育模式

江西省儿童医院护理部通过京颐护理教育综合管理平台实践了线上线下相结合的混合式教学法,解决了护士培训难组织,教学流程难闭环,优质教学资源难共享等问题,实现了教学计划制定电子化、培训考核执行信息化、人员档案生成自动化、教学制度落实分析智能化的闭环管理,有机地将慕课教学与医院护理教学管理工作结合在了一起,并将新护士规范化培训、专科护士培训及护理人员的分层分级管理通过系统进行落实,实现了护理培训考试智能化、信息化、无纸化。

培训考试网格化

通过护理教育综合管理平台,护理管理人员可以组织全院统一的考试培训、考试,及时将护理培训课程和行业最新的前沿资讯通过网络传递给护士,也可对创建的培训课程进行归类,标明课程适合的培训对象,课程发布时也可以根据科室、能级、职称等维度筛选出参加培训的人员,护士可以利用碎片时间,随时随地学习。同时,通过技术性过程防控考试中的各种作弊行为,真正实现网络化及自动化,提高管理效能。

如果要开展考试,护理管理人员可以通过后台发布试题,答题完成后实时呈现分数,平台自动评阅试卷统计结果,考试分数、合格率与成绩排名一目了然,彻底摒弃了以往发卷、收卷、阅卷、统计、汇总等繁琐流程,简化了工作程序。

教学管理精细化

该系统的运用,整合了院内资源,增强了培训效果,节约了培训考试成本。护士不仅可以到医院接受现场培训,也可以利用碎片化时间进行线上学习;科室可以将护理查房、业务学习等专科培训内容制作成视频,上传为线上学习资源,提高了专科培训的覆盖率;护理部按培训考试计划针对性地设计题库,护士手机界面完成考试,考试结束,系统即刻阅卷,护理人员可即刻查阅成绩,考试的整体情况系统均可自动统计、分析等。护理教育系统的应用使培训内容形式多样化,提高了临床护士培训及考试的效率。

培训考试新模式的推行,得到医院护理人员的高度好评,是江西省儿童医院在护理管理领域的一次尝试和创新,革新了传统的教学管理方式,有效节省了时间成本,有助于全方位提升护理人员的知识水平和业务能力,实现有价值的护理服务,有助于推动优质护理。

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